Descubriendo nuestra historia familiar

Jacqueline Morales
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sentido de pertenencia, identidad personal y social.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconstruye la historia de su familia, escuela y comunidad, a partir de narraciones y/o documentos en los que respondan a cuestionamientos como ¿quiénes somos?, y ¿de dónde vinieron nuestros antepasados?, para descubrir los diversos aportes socioculturales y lingüísticos que pueden ser parte de su identidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo personal y social.


Sesión 1: Descubriendo nuestra historia familiar


Objetivos:



  • Reconstruir la historia familiar a partir de narraciones y/o documentos.

  • Reflexionar sobre la importancia de conocer nuestras raíces para fortalecer nuestra identidad personal y social.


Actividades:



  1. Presentación del tema (10 minutos):



  • Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben de dónde vienen sus antepasados y si conocen algo sobre la historia de su familia.

  • Explicar que en esta clase aprenderemos a reconstruir nuestra historia familiar y a valorarla como parte fundamental de nuestra identidad.



  1. Actividad de investigación (20 minutos):



  • Dividir a los alumnos en parejas y entregarles una hoja con preguntas sobre su historia familiar.

  • Los estudiantes deberán entrevistar a sus padres o abuelos para recolectar información y responder las preguntas.

  • Fomentar la importancia de escuchar con atención y respeto las historias que sus familiares les cuenten.



  1. Puesta en común (15 minutos):



  • Invitar a algunos alumnos a compartir lo que descubrieron sobre su historia familiar.

  • Fomentar el respeto y la valoración de las diferentes historias y culturas que puedan surgir en el grupo.


Sesión 2: Conociendo la historia de nuestra escuela y comunidad


Objetivos:



  • Reconstruir la historia de la escuela y la comunidad.

  • Identificar los aportes socioculturales y lingüísticos que forman parte de nuestra identidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema (10 minutos):



  • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de conocer nuestra historia familiar.

  • Explicar que en esta sesión descubriremos la historia de nuestra escuela y comunidad.


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