Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, fomentando la reflexión y el diálogo entre los estudiantes.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que los estudiantes conocen y su relación con las emociones y experiencias personales.


• Plantear el problema a trabajar: las relaciones interpersonales, la falta de empatía y la práctica de relaciones verbales violentas entre alumnos.

Desarrollo:

• Presentar diferentes textos literarios que aborden temas relacionados con la familia, la escuela y la comunidad (cuentos, poemas, fragmentos de novelas, etc.).


• Leer y analizar en conjunto algunos de estos textos, identificando los recursos literarios utilizados para expresar emociones, sentimientos e ideas.


• Realizar una actividad de escritura creativa en la que los estudiantes elaboren cartas personales utilizando los recursos literarios vistos. Las cartas deben expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimentan en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Cierre:

• Compartir en grupos pequeños las cartas elaboradas por los estudiantes y fomentar la reflexión y el diálogo sobre las emociones y experiencias expresadas en ellas.


• Realizar una puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas durante la actividad.


• Recordar el objetivo de la clase: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la famili