Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Mercado Méndez Sandraa
Primaria 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra y organiza información a través de distintas formas y recursos, como escritura, videograbación, esquematización, modelación, sobre temas de su interés, a partir de indagación en libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y con personas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1:


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos registrarán información sobre el consumo de sustancias a partir de fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, utilizando distintas formas y recursos como escritura, esquematización y modelación.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema: "El consumo de sustancias y su impacto en la comunidad".

    • Realización de una tormenta de ideas sobre qué saben los alumnos sobre el consumo de sustancias. Registrar las ideas en un esquema en el pizarrón.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Organización de equipos de trabajo.

    • Cada equipo recibirá una lista de fuentes de información (libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales) y cada integrante del equipo elegirá una fuente para consultar.

    • Los alumnos deberán registrar la información consultada utilizando distintas formas y recursos (pueden tomar notas escritas, hacer esquemas o modelar con plastilina, por ejemplo).

    • Los equipos compartirán sus hallazgos con el resto del grupo.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la importancia de registrar y organizar la información consultada para estudiar y exponer.

    • Recapitulación de los aprendizajes del día.




Sesión 2:


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos utilizarán la información registrada para crear un registro o resumen sobre el consumo de sustancias.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recuerdo de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Presentación del objetivo del día.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Los alumnos trabajarán individualmente para organizar la información registrada en la sesión anterior y