Funciones - Interpretación de la variación de dos cantidades

Plan de clase

competencia y habilidades socioemocionales.

Planeación de clase de Matemáticas: Funciones

Tema: Funciones - Interpretación de la variación de dos cantidades

Nivel: Secundaria 3º

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Competencias y habilidades socioemocionales a desarrollar:

• Competencia matemática: Resolver problemas matemáticos de manera efectiva.


• Competencia de aprendizaje autónomo: Planificar, organizar y evaluar el trabajo de forma independiente.


• Competencia de comunicación: Expresar ideas matemáticas de manera clara y coherente.


• Habilidad socioemocional: Fomentar la confianza en sí mismo y en los demás durante el trabajo en equipo.

Interdisciplinariedad: Vinculación con el problema de interpretar gráficas de una función lineal y cuadrática.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el problema a los alumnos: "El alumno aprenderá a interpretar gráficas de una función lineal y cuadrática".


• Realizar preguntas inductivas para despertar el interés de los alumnos sobre el tema.


• Generar una lluvia de ideas sobre qué entienden por una función y la importancia de interpretar gráficas.

Fase de desarrollo:

• Presentar una gráfica de una función lineal y cuadrática y pedir a los alumnos que la analicen.


• Realizar preguntas guía para que los alumnos identifiquen los elementos clave de la gráfica (pendiente, concavidad, intersecciones, etc.).


• Realizar ejemplos prácticos de interpretación de gráficas lineales y cuadráticas.


• Proporcionar a los alumnos ejercicios para que practiquen l