Introducción al tema y exploración de situaciones del entorno

Plan de clase

desarrollo integral del alumno, considerando aspectos cognitivos, emocionales y sociales.

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de situaciones del entorno (15 minutos)

• Inicio: Saludo y motivación de los alumnos para generar interés en el tema. Se les preguntará si conocen situaciones en las que se utilizan los números en su vida diaria.


• Presentación del tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno. Se explicará a los alumnos que los números nos ayudan a resolver problemas y situaciones de la vida cotidiana.


• Actividad: Los alumnos, de manera individual, deberán dibujar o escribir situaciones de su entorno en las que se utilicen los números. Después, compartirán sus situaciones con un compañero y conversarán sobre ellas.

Sesión 2: Resolución de situaciones matemáticas (20 minutos)

• Actividad 1: Se presentarán a los alumnos diferentes situaciones matemáticas que involucren juntar, agregar, separar o quitar elementos. Por ejemplo, "Ana tiene 3 manzanas y Pedro le da 2 más. ¿Cuántas manzanas tiene Ana ahora?". Los alumnos, de manera colaborativa, resolverán estas situaciones utilizando materiales concretos, como fichas, para representar los elementos.


• Actividad 2: Los alumnos, en equipos, crearán sus propias situaciones matemáticas utilizando elementos de su entorno. Después, intercambiarán sus situaciones con otro equipo para que resuelvan los problemas propuestos.

Sesión 3: Aplicación de los saberes numéricos en contextos socioculturales (20 minutos)

• Actividad 1: Los alumnos, en grupos pequeños, realizarán una salida a un lugar cercano a la escuela, como un parque o una tienda. Durante la salida, deberán identific