Introducción al tema y diagnóstico inicial

Aide Diazbarriga
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reinterpreta los sentidos y significados de las cualidades estéticas del entorno natural y social en creaciones artísticas personales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa y el trabajo colaborativo de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico inicial
Inicio:



  • Presentación del tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social.

  • Planteamiento del problema: Los alumnos no saben leer, escribir y no logran la comprensión lectora.

  • Motivación: Proyección de imágenes de diferentes manifestaciones artísticas que evidencian los elementos y recursos estéticos del entorno natural y social.
    Desarrollo:

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las imágenes proyectadas y los elementos estéticos que se pueden apreciar en ellas.

  • Diagnóstico inicial: Realización de una actividad escrita en la que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre el tema.
    Cierre:

  • Reflexión en grupo sobre los conocimientos previos y las expectativas del aprendizaje.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión: Investigar sobre una manifestación artística que utilice elementos estéticos del entorno natural y social.


Sesión 2: Investigación y análisis de una manifestación artística
Inicio:



  • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Presentación de diferentes manifestaciones artísticas seleccionadas por los alumnos.
    Desarrollo:

  • Trabajo en grupos: Investigación y análisis de una manifestación artística seleccionada.

  • Identificación de los elementos y recursos estéticos del entorno natural y social presentes en la manifestación artística.
    Cierre:

  • Presentación de los resultados de la investigación y análisis en grupos.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de los elementos estéticos del entorno natural y social en las man