La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

DERLY ASTRID PAZOS
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conversa con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconoce que se conforman de diferente manera, sin que una tenga más valor que otra.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.


Secuencia Didáctica: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la diversidad de personas y familias en la comunidad, fomentando el respeto y la valoración de las diferencias.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente muestra imágenes y fotos de diferentes familias (monoparentales, extensas, homoparentales, etc.) y les pregunta a los alumnos si conocen a alguien que pertenezca a ese tipo de familia. Se genera una conversación para que los alumnos compartan sus experiencias y conocimientos previos sobre el tema.

  2. Desarrollo (25 minutos): El docente proyecta un video corto que muestra la diversidad de personas y familias en la comunidad. Luego se realiza una lluvia de ideas sobre lo que vieron en el video y se destacan las diferentes formas en las que se conforman las familias. Se enfatiza en que no hay una forma de familia mejor que otra, todas son igualmente valiosas.

  3. Cierre (10 minutos): En pequeños grupos, los alumnos dibujan a su familia y comparten sus dibujos explicando cómo son sus familias, qué cuidados reciben y cuáles son algunas de las costumbres que tienen. Se promueve la escucha activa y el respeto hacia la diversidad.


Sesión 2: Explorando las emociones y derechos (45 minutos)


Objetivo: Fomentar la empatía y la comprensión de las emociones de las personas y familias en la comunidad, así como el reconocimiento de los derechos humanos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Se inicia la sesión recordando las diferentes formas de familia que se vieron en la sesión anterior. Se pregunta a l