La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes grupos étnicos, culturas y lenguas de México y solicitar que compartan sus conocimientos previos sobre la diversidad en el país.


• Planteamiento del problema: La falta de comunicación asertiva para la interacción en la sociedad.

Desarrollo:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.


• Explicación de los conceptos clave: diversidad étnica, cultural y lingüística, sociedad intercultural y comunicación asertiva.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas, relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Apoyo interdisciplinar: Invitar a un profesor de psicología para brindar una charla sobre la importancia de la comunicación asertiva en la sociedad.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá los principales puntos de sus textos y las conclusiones a las que llegaron.


• Reflexión y análisis: Guiar una discusión en la que se comparen y contrasten los textos, destacando la importancia de la comunicación asertiva para resolver tensiones y conflictos en sociedades diversas.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar ejemplos de prácticas de comunicación asertiva en la sociedad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y los conceptos trabajados en la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Presentar a los alumnos ejemplos de situaciones cotidianas en las que se requiere comunicación asertiva y pedirles que iden