Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Tema: Preparación de terreno para la siembra

Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de necesidades humanas. Explicar el objetivo de la clase.


• Dinámica de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades y problemas que podrían surgir en la preparación de terreno para la siembra.


• Presentación de la problemática: Introducir el problema de la preparación de terreno para la siembra y su importancia en la producción de alimentos.


• Formación de grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea específica relacionada con la preparación de terreno para la siembra. Por ejemplo, uno puede investigar sobre las herramientas necesarias, otro puede investigar sobre las máquinas utilizadas, etc.

Sesión 2 (45 minutos):

• Exposición de los grupos: Cada grupo presenta sus investigaciones ante el resto de la clase. Se fomenta el debate y la discusión sobre las ventajas y desventajas de cada herramienta, máquina o instrumento.


• Reflexión: Guía una reflexión sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos pueden ser considerados una extensión de las posibilidades corporales para soluciona