Introducción al tema de narración de sucesos autobiográficos y selección de sucesos significativos.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje significativo y participativo.

Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de narración de sucesos autobiográficos y selección de sucesos significativos.
Objetivo: Comprender la importancia de la narración de sucesos autobiográficos y seleccionar los sucesos más significativos de su vida.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El docente presentará el tema de la narración de sucesos autobiográficos y su importancia en la expresión personal. Luego, se realizará una lluvia de ideas con los alumnos sobre los sucesos de sus vidas que consideran más significativos.


2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos, de forma individual, deberán seleccionar dos sucesos de su vida que consideren más significativos y escribir una breve descripción de cada uno.


3. Cierre (10 minutos): Se realizará una puesta en común, en donde los alumnos compartirán sus sucesos seleccionados y se reflexionará sobre la importancia de la elección de sucesos significativos en la narración autobiográfica.

Sesión 2:
Tema: Organización de sucesos autobiográficos.
Objetivo: Organizar los sucesos seleccionados de manera coherente en una narración.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Se revisarán las descripciones de los sucesos seleccionados en la sesión anterior y se recordará el objetivo de organizarlos en una narración coherente.


2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos, en grupos pequeños, deberán discutir y organizar los sucesos seleccionados de manera cronológica o temática, dependiendo de la elección de cada alumno.


3. Cierre (10 minutos): Cada grupo compartirá su organización de sucesos y se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de la coherencia en la narración autobiográfica