Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Objetivo: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Incorporar estrategias de resolución de problemas cotidianos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Aprendizaje activo y participativo.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación (por definir).

Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas cotidianos que los alumnos enfrentan y la importancia de tener estrategias para resolverlos.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio.


• Formación de grupos de trabajo.


• Asignación de un problema cotidiano a cada grupo.


• Investigación sobre técnicas de resolución de problemas y estrategias relacionadas con el problema asignado.


• Planificación de acciones, medios técnicos e insumos necesarios para resolver el problema.

Fase de cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los problemas asignados y las estrategias propuestas.


• Reflexión sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de problemas cotidianos para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Presentación del objetivo de la sesión.

Fase de desarrollo (30 mi