Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Christian Quevedo
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo sostenible y promover la conciencia ambiental en los alumnos.


Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 3º: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad. Explicar la importancia de utilizar materiales de manera responsable y consciente para proteger el entorno de la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los materiales pueden poner en riesgo el entorno de la comunidad.

  • Introducir la metodología de Aprendizaje servicio y explicar cómo se implementará en esta unidad.


Desarrollo:



  • Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un problema específico relacionado con el uso insostenible de materiales en la comunidad.

  • Los equipos deberán investigar y proponer alternativas sostenibles para solucionar el problema asignado. Deberán considerar aspectos como la reducción, reutilización y reciclaje de materiales, así como el uso de tecnología informática para promover estas alternativas.

  • Los equipos deberán elaborar un plan de acción detallado para implementar su propuesta en la comunidad.


Cierre:



  • Cada equipo deberá presentar su propuesta al resto de la clase.

  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de implementar alternativas sostenibles en la comunidad y el impacto positivo que esto puede tener en el entorno.

  • Asignar tareas individuales para la siguiente sesión, que incluyan investigar sobre proyectos similares que se hayan implementado con éxito en otras comunidades.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso breve de lo visto en la sesión anterior.

  • Compartir y discutir los proyectos similares encontrados durante la investigación in