Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a abordar: Los niños no conocen reglas ni valores.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Actividad Inicial: Observación guiada de elementos naturales presentes en el aula (plantas, flores, etc.).


• Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante cuidar la naturaleza?


• Discusión en grupo sobre las posibles respuestas al problema planteado.


• Actividad Principal: Elaboración de un mural colectivo sobre la importancia de cuidar la naturaleza.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de los elementos naturales para la vida.

Sesión 2:

• Actividad Inicial: Juego de roles sobre situaciones de cuidado y conservación de la naturaleza.


• Planteamiento del problema: ¿Qué podemos hacer para cuidar el aire que respiramos?


• Discusión en grupo sobre posibles acciones para cuidar el aire.


• Actividad Principal: Elaboración de carteles con consejos para cuidar el aire.


• Cierre: Presentación de los carteles y reflexión grupal sobre la importancia de cuidar el aire.

Sesión 3:

• Actividad Inicial: Juego de experimentación con el sol y la sombra.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante cuidar el sol?


• Discusión en grupo sobre la importancia del sol para la vida.


• Actividad Principal: Creación de un cuento sobre la importancia del sol.


• Cierre: Lectura en voz alta de los cuentos y reflexión grupal sobre la importanc