Fomentando la autoestima a través de las habilidades expresivas

Grecia Sherlyn Ramirez
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Integra sus capacidades y habilidades en situaciones ludicas y expresivas (individuales y colectivas) para lograr mayor seguridad y confianza
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación socioemocional.


Sesión 1: Fomentando la autoestima a través de las habilidades expresivas


Objetivo de la sesión: Los alumnos integrarán sus capacidades y habilidades en situaciones lúdicas y expresivas (individuales y colectivas) para lograr mayor seguridad y confianza, desarrollando así su autoestima.


Tiempo: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos)



  • Saludo inicial y establecimiento de normas de convivencia.

  • Explicación del tema a trabajar: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación, enfocadas en el desarrollo de la autoestima.



  1. Dinámica de presentación (10 minutos)



  • Los alumnos se presentarán en parejas y tendrán que destacar una cualidad positiva de su compañero.

  • Compartir en plenaria las cualidades destacadas y cómo se siente el alumno al ser reconocido.



  1. Actividad lúdica: "El espejo de la autoestima" (15 minutos)



  • Cada alumno recibirá un espejo pequeño.

  • Se les dará tiempo para observarse en el espejo y reflexionar sobre sus características físicas y cualidades positivas.

  • Posteriormente, en grupos pequeños, cada alumno compartirá lo que observó en su reflejo y cómo esto influye en su autoestima.



  1. Actividad artística: "Mi mural de autoestima" (10 minutos)



  • Los alumnos tendrán materiales para crear un mural con imágenes y palabras que representen sus habilidades, logros y cualidades positivas.

  • Compartir en plenaria los murales y explicar por qué eligieron cada elemento.



  1. Cierre y reflexión (5 minutos)



  • Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de tener una autoestima positiva para el crecimiento personal.

  • Resaltar la importancia de reconocer y valorar las habilidades p