Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

karim
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica y representa los beneficios de consumir alimentos saludables {frutas, verduras, cereales, leguminosas y de origen animal), y agua simple potable, al compararlos con alimentos con alto contenido de azúcar, grasa y sal, y bebidas azucaradas; toma decisiones a favor de una alimentación saludable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje por competencias y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos
Tiempo: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos explican y representan los beneficios de consumir alimentos saludables y agua simple potable al compararlos con alimentos con alto contenido de azúcar, grasa y sal, y bebidas azucaradas.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



  • El profesor saluda a los alumnos y explica el objetivo de la clase.

  • Presenta el problema: ¿Por qué es importante consumir alimentos saludables y beber agua simple potable?

  • Los alumnos comparten sus ideas previas en una lluvia de ideas.



  1. Actividad de lectura y comprensión (15 minutos)



  • Los alumnos leen un texto breve sobre los beneficios de consumir alimentos saludables y beber agua simple potable.

  • Se organiza una mesa redonda para discutir y responder preguntas sobre el texto.

  • El profesor hace preguntas para guiar la discusión y fomentar la participación de todos los alumnos.



  1. Actividad de resolución de problemas matemáticos (20 minutos)



  • El profesor plantea una situación problemática relacionada con la alimentación saludable.

  • Los alumnos resuelven el problema utilizando el conocimiento matemático adquirido previamente, como el cálculo de porcentajes o proporciones.

  • Se fomenta el trabajo en equipo y la exposición de los resultados al resto de la clase.


Sesión 2: Exploración y experimentación
Tiempo: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos comparan alimentos saludables con alimentos con alto contenido de azúcar, grasa y sal, y bebidas azucaradas.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



  • El profesor retoma la discusión de