Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Clarissa 22
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que, con el paso del tiempo, se modifican los paisajes, los objetos, las costumbres y formas de vida de la comunidad, por lo que se debe actuar con responsabilidad para el bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas, emocionales y sociales.


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo: Comprender que, con el paso del tiempo, se modifican los paisajes, los objetos, las costumbres y formas de vida de la comunidad, por lo que se debe actuar con responsabilidad para el bienestar individual y colectivo.


Actividades:



  1. Introducción (5 minutos):



  • Realizar una breve introducción sobre el tema de la clase, explicando que a lo largo del tiempo han ocurrido cambios en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades.

  • Motivar a los alumnos a pensar en ejemplos de cambios que han observado en su entorno.



  1. Actividad individual (15 minutos):



  • Entregar a cada alumno una hoja con imágenes de objetos y paisajes de distintas épocas (por ejemplo: un teléfono antiguo, una bicicleta actual, una foto de un paisaje urbano antiguo y uno actual, etc.).

  • Pedir a los alumnos que observen las imágenes y las comparen, identificando las diferencias y los cambios que han ocurrido con el paso del tiempo.

  • Anotar en una pizarra o en un papelógrafo las respuestas de los alumnos.



  1. Actividad grupal (20 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes costumbres y formas de vida de distintas épocas (por ejemplo: cómo se lavaban la ropa en el pasado, cómo se comunicaban las personas antes de los teléfonos, etc.).

  • Pedir a los grupos que discutan y elaboren una lista con las costumbres y formas de vida antiguas y las actuales, destacando los cambios que han ocurrido.

  • Cada grupo deberá presentar su lista al resto de la clase y compartir sus conclusiones.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexionar con lo