Introducción a la diversidad natural
DEISY YARELY PEREZ
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue algunas características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
desarrollo integral, promoviendo el aprendizaje significativo y el trabajo colaborativo.
Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad natural
Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y distinguirán algunas características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación de la temática.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las características del entorno natural que los alumnos ya conocen.
Desarrollo (25 minutos):
- Observación de imágenes y videos de diferentes entornos naturales, como bosques, montañas, ríos, océanos, etc.
- Diálogo y explicación sobre las características de cada uno de estos entornos.
- Realización de una actividad práctica en la que los alumnos dibujen y coloreen un paisaje natural.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión grupal sobre lo aprendido.
- Registro de las principales ideas y conclusiones en un mural colaborativo.
Sesión 2:
Tema: Exploración de la diversidad natural en la comunidad
Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y distinguirán algunas características del entorno natural en su comunidad.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Recordatorio de la sesión anterior y de las características del entorno natural.
- Diálogo sobre la importancia de conocer el entorno natural de la comunidad.
Desarrollo (25 minutos):
- Salida al patio de la escuela o a un parque cercano.
- Observación y recolección de muestras de plantas, animales, cuerpos de agua, etc., presentes en la comunidad.
- Registro de las observaciones en una ficha de trabajo colaborativa.
Cierre (10 minutos):
- Evidencia de