Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

aprendizaje inclusivo, considerando las necesidades y características de todos los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de integración en la que los alumnos compartan cómo se sienten en ese momento y por qué.


• Presentar el problema de la falta de conocimiento y manejo socioemocional y su influencia en la toma de decisiones.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los distintos sentimientos que pueden influir en nuestras decisiones.


• Mostrar una presentación o video en el que se expliquen las diferentes emociones básicas y cómo influyen en nuestras vidas.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen distintas situaciones y analicen cómo se sentirían y qué decisiones tomarían en cada una de ellas.

Cierre:

• Realizar una ronda de reflexión en la que los alumnos compartan lo que han aprendido sobre la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.


• Plantear una tarea para la siguiente sesión en la que los alumnos apliquen lo aprendido a una situación real de su vida.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y la tarea asignada.


• Presentar el concepto de inteligencia emocional y su importancia en la toma de decisiones asertivas.

Desarrollo:

• Realizar una actividad en la que los alumnos analicen distintas situaciones en las que se deben tomar decisiones asertivas y reflexionen sobre cómo aplicar la inteligencia emocional en cada caso.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación real en la que deben tomar una decisión asertiva. Cada grupo debe presentar su situación y las decisiones que tomarían