La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra

rayo nevarez
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

competencias, contemplando la participación activa del alumno, el trabajo en equipo y la reflexión.


Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
Objetivo (PDA): Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: ¿Cómo podemos concientizar sobre la importancia de proteger y conservar los recursos hídricos para mejorar la convivencia escolar?


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  1. Presentación del tema: El profesor iniciará la clase explicando a los alumnos sobre el tema de distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

  2. Motivación: Se mostrará un video corto sobre la importancia del agua y su distribución en el mundo, resaltando la relevancia de este recurso para la vida humana.

  3. Planteamiento del problema: Se expondrá el problema relacionado con la convivencia escolar y la importancia de proteger los recursos hídricos como una forma de mejorarla.


Fase de Desarrollo:



  1. Investigación: Los alumnos se organizarán en equipos y se les proporcionará material de consulta (libros, internet, etc.) para que investiguen sobre la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales. Deberán tomar notas y seleccionar la información relevante.

  2. Análisis y reflexión: Cada equipo deberá analizar la información recolectada y reflexionar sobre la importancia de conservar y proteger los recursos hídricos. Podrán realizar un mapa o gráfico que muestre la distribución de estos recursos