La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
rayo nevarez
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
competencias, contemplando la participación activa del alumno, el trabajo en equipo y la reflexión.
Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
Objetivo (PDA): Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: ¿Cómo podemos concientizar sobre la importancia de proteger y conservar los recursos hídricos para mejorar la convivencia escolar?
Sesión 1:
Fase de Inicio:
- Presentación del tema: El profesor iniciará la clase explicando a los alumnos sobre el tema de distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
- Motivación: Se mostrará un video corto sobre la importancia del agua y su distribución en el mundo, resaltando la relevancia de este recurso para la vida humana.
- Planteamiento del problema: Se expondrá el problema relacionado con la convivencia escolar y la importancia de proteger los recursos hídricos como una forma de mejorarla.
Fase de Desarrollo:
- Investigación: Los alumnos se organizarán en equipos y se les proporcionará material de consulta (libros, internet, etc.) para que investiguen sobre la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales. Deberán tomar notas y seleccionar la información relevante.
- Análisis y reflexión: Cada equipo deberá analizar la información recolectada y reflexionar sobre la importancia de conservar y proteger los recursos hídricos. Podrán realizar un mapa o gráfico que muestre la distribución de estos recursos