Las tensiones en el siglo XX - La Guerra del Golfo Pérsico

yerbina bizcaino
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica las causas, desarrollo y desenlace de la Guerra del Gofo Pérsico (1990-1991) y la contextualiza en un escenario unipolar.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.


Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - La Guerra del Golfo Pérsico


Sesión 1:
Inicio:



  • Se les dará la bienvenida a los alumnos y se realizará una breve introducción al tema de las tensiones en el siglo XX.

  • Se planteará el problema principal: ¿Cómo se desarrolló la Guerra del Golfo Pérsico y cómo se contextualiza en un escenario unipolar?

  • Se estimulará la participación de los alumnos mediante preguntas como: ¿Alguien sabe qué fue la Guerra del Golfo Pérsico? ¿Qué causas creen que la provocaron? ¿Qué consecuencias tuvo?


Desarrollo:



  • Se organizará a los alumnos en grupos de trabajo y se les entregará una serie de recursos sobre la Guerra del Golfo Pérsico, como artículos, imágenes y videos.

  • Los alumnos deberán analizar estos recursos y buscar información adicional en internet para responder a las siguientes preguntas:

    1. ¿Cuáles fueron las causas de la Guerra del Golfo Pérsico?

    2. ¿Cómo se desarrolló el conflicto?

    3. ¿Cuál fue el desenlace de la guerra?

    4. ¿Cómo se puede contextualizar este conflicto en un escenario unipolar?




Cierre:



  • Cada grupo presentará sus respuestas y conclusiones ante el resto de la clase.

  • Se abrirá un debate y se fomentará la reflexión sobre las tensiones en el siglo XX y la importancia de contextualizar los conflictos en su entorno global.

  • Se asignará una tarea individual para la siguiente sesión: escribir un ensayo corto donde relacionen la Guerra del Golfo Pérsico con el escenario unipolar y las tensiones del siglo XX.


Sesión 2:
Inicio:



  • Se retomarán las ideas principales de la sesión anterior y se recordará la tarea asignada.

  • Se hará una breve introducción al tema del cui