Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Sharon Paola Marcial
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en acciones individuales y colectivas, en la escuela, barrio, pueblo, comunidad y entidad como parte de una cultura de prevención y autoprotección.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
educación integral, es decir, debe abarcar aspectos cognitivos, emocionales, sociales y éticos.
Sesión 1:
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de participar en acciones de prevención y autoprotección en diferentes ámbitos.
Actividades:
- Inicio: Presentar a los alumnos el tema a trabajar y explicarles la importancia de actuar y participar en acciones de prevención y autoprotección.
- Desarrollo: Proyectar diferentes imágenes y situaciones relacionadas con peligros y amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas. Pedir a los alumnos que identifiquen los posibles riesgos y propongan acciones de prevención.
- Cierre: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan acciones de prevención que pueden llevar a cabo en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país.
Sesión 2:
Objetivo: Fomentar la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Actividades:
- Inicio: Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y recordar la importancia de actuar y participar en acciones de prevención y autoprotección.
- Desarrollo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes escenarios relacionados con peligros y amenazas. Cada grupo deberá identificar los riesgos y proponer acciones de prevención. Posteriormente, cada grupo compartirá sus propuestas con el resto de la clase.
- Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de la empatía y solidaridad con las personas afectadas por los fenómenos naturales y acciones humanas. Plantear a los alumnos la importancia de ayudar y apoyar a quienes lo necesitan.
Sesión 3:
Objetivo: Promover la participa