Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Plan de clase

desarrollo integral, considerando aspectos cognitivos, emocionales, sociales y físicos de los alumnos.

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Grupo mixto de segundo y tercer grado con un nivel bajo de aprendizajes.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Actividad 1: (10 minutos)

• Inicio de la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus nombres y una emoción que sienten en ese momento.


• Se les pide a los alumnos que expliquen qué es una emoción y cómo se sienten cuando están felices, tristes, enojados, etc.

Actividad 2: (25 minutos)

• Se forma una ronda y se les entrega a los alumnos una caja con tarjetas de diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.).


• Cada alumno deberá tomar una tarjeta y representar la emoción que le tocó utilizando expresiones faciales y gestos.


• Los demás alumnos deberán adivinar la emoción representada por su compañero.

Actividad 3: (10 minutos)

• Se pide a los alumnos que, en parejas, conversen sobre una situación en la que hayan experimentado alguna de las emociones trabajadas.


• Cada pareja compartirá su experiencia con el resto del grupo.

Sesión 2:

Actividad 1: (10 minutos)

• Inicio de la clase con una canción relacionada con la comunicació