Las propiedades extensivas e intensivas

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Las propiedades extensivas e intensivas

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo:

• Formular hipótesis para diferenciar propiedades extensivas e intensivas, mediante actividades experimentales.


• Elaborar conclusiones basadas en el análisis de resultados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de conocer las propiedades físicas de la materia

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Las propiedades extensivas e intensivas.


• Explicación de los conceptos de propiedades extensivas e intensivas.


• Presentación de ejemplos de sustancias y materiales de uso común para analizar sus propiedades extensivas e intensivas.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo diferenciar las propiedades extensivas e intensivas de las sustancias y materiales?

Sesión 2:

• Formulación de hipótesis sobre cómo diferenciar propiedades extensivas e intensivas.


• Realización de experimentos sencillos para medir las propiedades de diferentes sustancias y materiales.


• Registro de los datos obtenidos durante los experimentos.

Sesión 3:

• Análisis de los resultados obtenidos en los experimentos.


• Comparación de los datos para identificar patrones y tendencias.


• Discusión en grupos sobre las hipótesis planteadas y su validez.


• Elaboración de conclusiones individuales basadas en el análisis de resultados.

Sesión 4:

• Presentación de las conclusiones individuales en grupos pequeños.


• Exposición de los resultados y conclusiones de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de distinguir las propiedades extensivas e intensivas en la identificación de sustancias y materiales.


• Discusi