Introducción al proyecto

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Título del proyecto: Explorando nuestra diversidad lingüística.

Objetivo general del proyecto: Reconocer nombres de lugares, objetos y otras palabras cotidianas que tienen raíces en lenguas indígenas, a través de la indagación en la comunidad y el resto del país.

Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)

• Presentación del proyecto y su importancia para la comunidad.


• Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué palabras conocen que tengan raíces en lenguas indígenas?


• Presentación de un mapa del país para identificar la diversidad lingüística en diferentes regiones.


• Conversación sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas y su relación con la identidad cultural.

Sesión 2: Indagación en la comunidad (45 minutos)

• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos deben salir a la comunidad y recopilar nombres de lugares, objetos y palabras cotidianas que tengan raíces en lenguas indígenas.


• Registro de la información recopilada en un cuaderno de campo.


• Regreso al aula y puesta en común de los hallazgos: cada grupo debe compartir lo que encontró y explicar el significado de las palabras recopiladas.

Sesión 3: Compartiendo nuestras conclusiones (45 minutos)

• Exposición de los hallazgos de la indagación en la comunidad.


• Análisis de las conclusiones: ¿Cuántas palabras se encontraron? ¿En qué lenguas indígenas están basadas?


• Actividad de creación de un mural con las palabras recopiladas, junto con sus significados y lenguas indígenas correspondientes.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el país.

Instrumento de evaluación formativa 1: Cua