Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reflexionar sobre el uso de la coma al enumerar cosas o elementos y emplearla correctamente.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• El docente inicia la clase preguntando a los estudiantes si conocen alguna tradición relacionada con el Día de Muertos en su comunidad.


• Se promueve una breve conversación donde los estudiantes puedan compartir sus conocimientos y experiencias sobre esta tradición.

2. Desarrollo (30 minutos):

• El docente presenta a los estudiantes un cuento corto sobre el Día de Muertos en la comunidad, resaltando la descripción de personas, lugares, hechos y procesos que se mencionan en el relato.


• Los estudiantes, de manera individual, deben identificar las enumeraciones presentes en el texto y subrayar las comas que se utilizan para separar los elementos enumerados.


• Luego, en parejas, los estudiantes comparten sus respuestas y discuten sobre el uso de la coma en cada enumeración identificada.


• El docente guía la discusión y promueve la reflexión sobre el uso adecuado de la coma en la enumeración.

3. Cierre (5 minutos):

• En plenaria, se realiza una puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas sobre el uso de la coma al enumerar cosas o elementos.


• El docente concluye la sesión reforzando el uso correcto de la coma y plantea el reto de aplicar este conocimiento en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Aplicar el uso adecuado de la coma al enumerar cosas o elementos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• El docente re