Impacto de las actividades humanas en el entorno natural

Jennyfer Yesenia López
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, describe y participa en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo sustentable y cuidado del medio ambiente.


Secuencia didáctica: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural


Objetivo (PDA): Identificar, describir y participar en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Se quema basura cerca de la escuela, y la escuela no cuenta con botes de basura en el patio.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Sesión 1:



  • Presentación del problema: Se les muestra a los alumnos imágenes de la quema de basura cerca de la escuela y se les pregunta cómo creen que esto afecta al entorno natural.

  • Discusión en grupo: Los alumnos comparten sus opiniones y conocimientos sobre el tema. Se fomenta la participación de todos los alumnos.

  • Investigación inicial: Se les pide a los alumnos que investiguen sobre las consecuencias de la quema de basura en el entorno natural. Se les brindan recursos y materiales (libros, internet, etc.) para realizar la investigación.

  • Registro de la investigación: Los alumnos registran la información obtenida en una hoja de trabajo o en sus cuadernos.


Sesión 2:



  • Exposición de resultados: Los alumnos comparten los resultados de su investigación con sus compañeros. Se promueve la discusión y el debate.

  • Análisis de acciones y prácticas socioculturales: Se les muestra a los alumnos ejemplos de acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural. Se les pide que analicen cómo estas acciones podrían aplicarse en su entorno escolar.

  • Creación de propuestas: Los alumn