La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Proyecto comunitario: Fomentando la comunicación asertiva y el respeto entre compañeros

Objetivo de aprendizaje: Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Problema: Falta de respeto entre compañeros.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las tensiones y conflictos que pueden surgir debido a la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Realizar una reflexión en grupo sobre las situaciones de falta de respeto que han presenciado o experimentado en la escuela.

Desarrollo (30 minutos):

• Leer en voz alta un texto corto sobre un conflicto relacionado con la diversidad cultural.


• En parejas, los alumnos compararán y contrastarán el conflicto presentado en el texto con alguna situación de falta de respeto que hayan mencionado en la reflexión anterior.


• Cada pareja compartirá su análisis con el resto de la clase.


• Realizar una puesta en común sobre las similitudes y diferencias encontradas en los diferentes ejemplos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la comunicación asertiva para resolver conflictos de manera respetuosa.


• Pedir a los alumnos que expresen de manera oral o escrita cómo podrían haberse resuelto los conflictos mencionados de forma asertiva, tomando en cuenta la diversidad cultural y lingüística.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la importancia de la comunicación asertiva en la re