La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Plan de clase

derechos humanos y respeto a la diversidad cultural.

Planeación de clase: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Objetivo:
Reconocer la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos y grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural, y compararla con la diversidad social y cultural en el mundo.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad:
Se abordará el problema de la importancia del 2 de Noviembre desde una perspectiva histórica, cultural y geográfica.

Duración:
8 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Se evaluará la participación y el trabajo en equipo de los alumnos durante las sesiones.


2. Elaboración de un mapa conceptual: Los alumnos realizarán un mapa conceptual que muestre la diversidad de grupos sociales y culturales en México y su relación con la diversidad social y cultural en el mundo.

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes grupos sociales y culturales en México y en el mundo, y pedir a los alumnos que compartan sus conocimientos previos sobre estos grupos.


• Presentación del problema: Explicar a los alumnos que se abordará el tema de la diversidad de grupos sociales y culturales en México, enfocándose en la importancia del 2 de Noviembre y su relación con la diversidad cultural.


• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de trabajo.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• Investigación en equipo: Cada equipo investigará sobre un grupo social o cultural en México y sus características, como los pueblos originarios, afromexicanos, migrante