Las tensiones en siglo XX

dariana sanchez
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Genera hipótesis acerca del periodo histórico conocido como posguerra; usa conceptos como mundo bipolar, conformación de bloques, Guerra Fría, sistemas de alianzas, conflictos regionales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas y trabajo colaborativo.


Sesión 1:



  • Fase de inicio:



    • Presentar el tema a los alumnos: "Las tensiones en el siglo XX".

    • Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

    • Plantear la problemática: ¿Qué tensiones se vivieron en el siglo XX después de la Segunda Guerra Mundial?



  • Fase de desarrollo:



    • Explicar el concepto de posguerra y sus características principales.

    • Introducir el concepto de mundo bipolar y cómo se conformaron los bloques durante la Guerra Fría.

    • Presentar a los alumnos una serie de conflictos regionales que tuvieron lugar durante este periodo e incentivar su análisis.

    • Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un conflicto regional para que investiguen y analicen.

    • Cada grupo deberá generar una hipótesis acerca del conflicto asignado y presentarla al resto de la clase.



  • Fase de cierre:



    • Realizar una puesta en común de las hipótesis generadas por los grupos.

    • Reflexionar en conjunto sobre las tensiones y conflictos que surgieron a partir de la conformación de bloques y la Guerra Fría.

    • Asignar tareas para la próxima sesión.




Sesión 2:



  • Fase de inicio:



    • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

    • Plantear la relación entre los conflictos regionales y los sistemas de alianzas.

    • Presentar el concepto de sistemas de alianzas y su importancia en el contexto de las tensiones del siglo XX.



  • Fase de desarrollo:



    • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes sistemas de alianzas que se formaron durante el periodo de posguerra.

    • Cada grupo deberá investigar y analizar el sistema de alianzas a