Exploración y reconocimiento de nombres propios

ROSA MARIA RUELAS
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1: Exploración y reconocimiento de nombres propios (15 minutos)



  • Presentación del tema: "Hoy vamos a explorar y reconocer nuestros nombres y los nombres de nuestros amigos".

  • Actividad: Colocar en una mesa una serie de tarjetas con los nombres de los alumnos y de algunos objetos o animales conocidos. Pedir a los alumnos que busquen su nombre y lo coloquen en un lugar visible. A continuación, pedirles que encuentren los nombres de sus amigos y los coloquen al lado del suyo.

  • Preguntas para la reflexión: ¿Cómo se sienten al encontrar su nombre y el de sus amigos? ¿Cuántos nombres pueden reconocer?


Sesión 2: Creación de producciones gráficas (20 minutos)



  • Presentación del tema: "Hoy vamos a crear nuestras propias producciones gráficas utilizando nuestras grafías".

  • Actividad: Entregar a cada alumno una hoja de papel en blanco y materiales de escritura (lápices, colores, rotuladores). Pedir a los alumnos que escriban su nombre en la parte superior de la hoja. A continuación, pedirles que piensen en una palabra conocida que les guste y la escriban debajo de su nombre. Fomentar la creatividad y la exploración de diferentes formas de escritura.

  • Preguntas para la reflexión: ¿Cómo se sienten al crear sus propias producciones gráficas? ¿Qué palabras conocidas eligieron y por qué?


Sesión 3: Compartir y reflexionar sobre las producciones gráficas (10 minutos)



  • Presentación del tema: "Hoy vamos a compartir nuestras producciones gráficas y reflexionar sobre lo que hemos aprendido".

  • Actividad: Pedir a los alumnos que muestren sus producciones gráficas al resto del grup