Introducción al uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1 (45 minutos):

Tema: Introducción al uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Objetivo: Reconocer que los movimientos, imágenes y sonidos constituyen lenguajes que permiten la comunicación.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Se realizará una lluvia de ideas con los alumnos, preguntándoles qué entienden por lenguaje y cómo se comunican las personas.


2. Desarrollo (30 minutos):
   
   
   • Se mostrarán diferentes imágenes de situaciones cotidianas en las que se utilizan movimientos, imágenes y sonidos para comunicarse (por ejemplo, una señal de tránsito, un semáforo, una canción).
   
   
   • Se explicará brevemente cada imagen y se invitará a los alumnos a identificar qué elementos de los lenguajes artísticos se utilizan en cada una.
   
   
   • Se realizará una actividad práctica en la que los alumnos crearán pequeñas escenas utilizando diferentes movimientos, imágenes y sonidos para comunicar mensajes simples.
   
   
   
   


3. Cierre (10 minutos):
   
   
   • Se realizará una ronda de preguntas para que los alumnos compartan sus reflexiones sobre la importancia de los elementos de los lenguajes artísticos en la comunicación cotidiana.
   
   
   • Se comentará brevemente sobre el proyecto comunitario que realizarán en las siguientes sesiones.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Objetivo: Reconocer la importancia de los elementos de los lenguajes artísticos en la comunicación cotidiana.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Se revisarán las reflexiones de la sesión anterior y se dará un breve repaso sobre los elementos de los lenguajes artísticos.


2. Desarrollo (30 minutos):
   
   
   • Se mostr