Introducción a los lenguajes artísticos

Plan de clase

educación inclusiva y adaptaciones curriculares si es necesario.

Sesión 1:
Tema: Introducción a los lenguajes artísticos
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Experimenta con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen en el entorno.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.


• Actividad de calentamiento: Juego de mímica. Los alumnos tendrán que representar diferentes emociones utilizando solo gestos y movimientos.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Presentación y exploración de los lenguajes artísticos:
  
  
  • Formas: Mostrar diferentes objetos con formas variadas y preguntar a los alumnos qué emociones o ideas les transmiten.
  
  
  • Colores: Mostrar diferentes colores y preguntar a los alumnos qué emociones o ideas les evocan.
  
  
  • Sonidos: Reproducir diferentes sonidos y preguntar a los alumnos qué emociones o ideas les generan.
  
  
  • Texturas: Mostrar diferentes superficies con texturas y preguntar a los alumnos qué emociones o ideas les producen.
  
  
  • Movimientos o gestos: Realizar diferentes movimientos o gestos y preguntar a los alumnos qué emociones o ideas les inspiran.
  
  
  
  

3. Cierre (5 minutos)

• Reflexión grupal: ¿Cómo podemos utilizar estos elementos de los lenguajes artísticos en nuestra vida cotidiana para expresar nuestras emociones, sentimientos e ideas?


• Tarea: Los alumnos deberán buscar en su entorno objetos, imágenes o sonidos que les inspiren emociones o ideas y traerlos a la siguiente sesión.

Sesión 2:
Tema: Aplicación de elementos de los lenguajes artísticos en l