Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Enfoque metodológico:

El enfoque metodológico que se utilizará para trabajar el tema de la narración de historias en el aula de preescolar será el proyecto comunitario. Este enfoque permitirá a los alumnos participar activamente en la construcción de su aprendizaje y promoverá la socialización a través del trabajo en equipo y la colaboración. Además, se utilizará una metodología interdisciplinar, integrando otras áreas como la lectura y la escritura, para enriquecer la experiencia de aprendizaje de los alumnos.

Objetivo principal:

• Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.

Problema a atender:

• Dificultad de socialización.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial: Se organizará un círculo de lectura, donde los alumnos podrán escuchar una historia narrada por el docente. Se les pedirá que presten atención a los detalles de los personajes y los lugares que se mencionan en la historia.

  
  



• Actividad central: Los alumnos se dividirán en grupos y cada grupo elegirá una historia para narrar. Utilizando diferentes lenguajes (oral, gestual, dibujo, etc.), cada grupo representará la historia y describirá los detalles de los personajes y lugares.

  
  



• Actividad de cierre: Cada grupo compartirá su representación con el resto de la clase. Los demás alumnos podrán hacer preguntas y comentarios sobre los detalles de los personajes y lugares.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Los alumnos se dividirán en parejas y cada pareja elegirá una historia para trabajar. Utilizando materiales como figuras de