Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

aprendizaje por competencias, fomentando el trabajo en equipo, la participación activa de los estudiantes y el uso de recursos tecnológicos.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los estudiantes el tema a trabajar: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.


• Motivar a los estudiantes planteando el problema interdisciplinar: ¿Cómo se utilizan los números decimales y fraccionarios en la vida diaria?


• Realizar una breve lluvia de ideas para que los estudiantes compartan ejemplos de situaciones cotidianas donde se utilicen fracciones y decimales.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar a los estudiantes la forma de convertir una fracción a decimal. Mostrar ejemplos y realizar algunos ejercicios en el pizarrón.


• Pedir a los estudiantes que, en equipos de 3 o 4 personas, investiguen en internet o en libros de matemáticas diferentes estrategias o métodos para convertir fracciones a decimales. Deben seleccionar al menos 3 estrategias.


• Cada equipo debe diseñar una presentación en PowerPoint o Prezi donde expliquen las estrategias seleccionadas y ejemplifiquen su uso con algunos ejercicios.


• Cada equipo presentará su trabajo y explicará las estrategias seleccionadas al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una breve reflexión con los estudiantes sobre lo aprendido en la sesión.


• Plantear una pregunta de reflexión individual: ¿Qué estrategia te pareció más útil para convertir fracciones a decimales? Justifica tu respuesta.


• Asignar una lectura para la próxima sesión sobre la conversión de decimales a fracciones.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la conversión de fracc