Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

competencia, es decir, se deben considerar los conocimientos, habilidades y actitudes a desarrollar en los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Competencia a desarrollar: Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Al finalizar el proyecto, los alumnos serán capaces de analizar y expresar un juicio estético sobre diversos textos literarios de su libre elección, compartiendo sus opiniones en la comunidad.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del proyecto y del objetivo a los alumnos.


• Pregunta disparadora: ¿Qué es un texto literario y qué características tiene?


• Actividad de reflexión individual: Los alumnos escriben en su cuaderno su definición de texto literario.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Exposición magistral: El docente presenta los conceptos básicos sobre textos literarios y sus características.


• Actividad en grupos: Los alumnos se dividen en grupos y eligen un texto literario para analizar.


• Cada grupo deberá realizar un análisis del texto, identificando sus elementos literarios (personajes, trama, ambiente, estilo) y reflexionar sobre su valor estético.

Fase de cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Los grupos comparten sus análisis de los textos literarios elegidos.


• Reflexión final: Los alumnos expresan en una frase qué han aprendido sobre los textos literarios y su valor estético.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Recuerdo de la sesión anterior: El docente pregunta a los alumnos sobre lo aprendido en la sesión anterior.


• Pregunta disparadora: ¿Cuál