La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Reconoce que es diferente a las y los demás y que esas diferencias enriquecen la convivencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre las diferencias (45 minutos)

• Inicio: El docente les muestra a los alumnos una serie de imágenes de personas y familias diversas, resaltando las diferencias en apariencia, cultura, religión, entre otros aspectos.


• Desarrollo: Se realiza una lluvia de ideas para que los alumnos expresen cómo se sienten al ver estas diferencias y cómo creen que estas pueden enriquecer la convivencia.


• Actividad principal: Se forman grupos pequeños y se les entrega a cada grupo una imagen de una familia o persona diferente. Los alumnos deben conversar y compartir ideas sobre cómo creen que sería su convivencia si estuvieran en esa familia o fueran esa persona. Luego, deben presentar sus conclusiones al resto de la clase.


• Cierre: Se realiza una puesta en común de las reflexiones de los grupos y se resalta la importancia de valorar y respetar las diferencias de las personas.

Sesión 2: Desarrollo de habilidades sociales (45 minutos)

• Inicio: Se les presenta a los alumnos una situación problemática relacionada con la convivencia: "Los alumnos no comparten sus ideas, no interactúan de manera positiva y no muestran respeto entre ellos".


• Desarrollo: Se conversa con los alumnos sobre cómo se sienten