Introducción al concepto de suma y resta de números decimales y fracciones.

MARIA GUADALUPE RODRIGUEZ
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades matemáticas y resolución de problemas.


Sesión 1:
Tiempo: 45 minutos
Tema: Introducción al concepto de suma y resta de números decimales y fracciones.


Objetivo: Comprender el concepto de suma y resta de números decimales y fracciones, identificando su relación como operaciones inversas.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión mostrando a los alumnos diferentes ejemplos de situaciones problemáticas que involucren la suma y resta de números decimales y fracciones.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que compartan sus conocimientos previos sobre la suma y resta de números decimales y fracciones.

  3. Presentar de manera teórica el concepto de suma y resta de números decimales y fracciones, explicando su relación como operaciones inversas.

  4. Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón donde los alumnos participen activamente en la resolución de problemas de suma y resta de números decimales y fracciones.

  5. Al finalizar la sesión, asignar una tarea para que los alumnos practiquen el concepto de suma y resta de números decimales y fracciones en casa.


Sesión 2:
Tiempo: 45 minutos
Tema: Aplicación de la suma y resta de números decimales y fracciones en diferentes contextos.


Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos utilizando la suma y resta de números decimales y fracciones.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando brevemente el concepto de suma y resta de números decimales y fracciones.

  2. Presentar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas que involucren la suma y resta de números decimales y fracciones en diferentes contextos (por ejemplo, compras en el supermercado, mediciones en una