Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Plan de clase

derechos humanos y cultura democrática.

Planeación de clase

Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Asignatura: Formación cívica y ética.

Nivel: Secundaria 3º.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Objetivo (PDA): Colaborar en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.

Problema a atender: Los estudiantes de tercer grado de secundaria suelen enfrentar un aumento significativo en su carga académica, presiones sociales y cambios.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Introducción del tema: Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad.


• Presentación del problema a atender y su relación con los derechos humanos y la cultura democrática.
  Desarrollo:


• Realización de una lluvia de ideas sobre problemáticas que afectan a la comunidad.


• Selección de una problemática a abordar.
  Cierre:


• Asignación de equipos de trabajo y definición de roles.


• Acuerdo de compromiso y responsabilidad de los estudiantes en el proyecto.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación sobre la problemática seleccionada.


• Investigación sobre la problemática y sus causas.
  Desarrollo:


• Elaboración de un diagnóstico de la problemática.


• Identificación de posibles soluciones.
  Cierre:


• Presentación de los diagnósticos y soluciones propuestas por cada equipo de trabajo.


• Discusión y selección de la mejor solución.

Sesión 3:
Inicio:

• Análisis de la solución seleccionad