Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Valorar las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones para promover la comprensión, empatía y el logro de metas.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y revisión de normas de convivencia.
   
   
   • Planteamiento de la situación problemática: "¿Alguna vez han presenciado o experimentado una falta de respeto en su entorno escolar? ¿Cómo se sintieron en ese momento?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del Aprendizaje servicio: explicar a los alumnos en qué consiste y cómo se va a abordar en esta clase.
   
   
   • Dinámica de sensibilización: proyectar una serie de imágenes que representen diferentes situaciones de falta de respeto y pedir a los alumnos que expresen sus emociones al respecto.
   
   
   • Trabajo en grupos: los alumnos se organizan en grupos y se les entrega una lista de situaciones problemáticas relacionadas con la falta de respeto y el desconocimiento de las consecuencias de sus acciones.
   
   
   • Reflexión y análisis en grupo: cada grupo debe discutir y analizar las situaciones planteadas, identificar las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse presentes en cada una y las posibles consecuencias de esas acciones.
   
   
   • Puesta en común: cada grupo expone sus conclusiones y se genera un debate en el que todos los alumnos pueden participar.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Síntesis y conclusiones finales: resumen de los puntos principales abordados durante la sesión y destacar la importancia de valorar las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
   
   
   • Tarea para la siguiente sesión: los alumnos deben entrevistar a alguien de