Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

ELVIRA
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

competencias para el desarrollo integral de los alumnos.


Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Integración interdisciplinar: Introducción a la computación básica.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema a través de una pregunta disparadora: ¿Cómo utilizamos herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida diaria?

  • Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su cotidianidad.


Desarrollo:



  • Explicación sobre el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Proyección de imágenes y videos que ejemplifiquen el uso de herramientas, máquinas e instrumentos en diferentes ámbitos (hogar, trabajo, industria, etc.).

  • Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.

  • Elaboración de una lista colectiva en la que se registren las funciones y procesos de cambio técnico de las herramientas, máquinas e instrumentos identificados.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados obtenidos en la elaboración de la lista colectiva.

  • Reflexión individual sobre la importancia