Introducción a la población afromexicana y sus aportaciones
Ing. José Alcaraz
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Enfoque de género y diversidad.
Planeación de clase - Historia: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Sesión 1:
Tema: Introducción a la población afromexicana y sus aportaciones
Tiempo: 50 minutos
Fase de inicio:
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que conocen acerca de la población afromexicana.
- Presentar el objetivo de la clase: Indagar los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.
- Mostrar imágenes y videos que muestren la presencia de la población afromexicana en la historia de México.
Fase de desarrollo:
- Organizar a los alumnos en grupos y entregarles una pregunta problematizadora relacionada con el tema, por ejemplo: ¿Cuáles fueron las principales aportaciones de la población afromexicana en la música mexicana?
- Proporcionar a los alumnos diferentes fuentes de información (textos, fotografías, canciones, etc.) para que investiguen y encuentren respuestas a la pregunta problematizadora.
- Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.
- Brindar apoyo y orientación a los alumnos durante su investigación.
Fase de cierre:
- Solicitar a cada grupo que comparta las conclusiones a las que llegaron.
- Realizar una reflexión en conjunto sobre la importancia de la población afromexicana en la historia y cultura de México.
- Plantear una nueva pregunta problematizadora para la siguiente sesión relacionada con la integración y reflexión sobre los temas leídos y la comprensión lectora.
Sesión 2:
Tema: Problemas de integración y reflexión sobre los temas leídos
Tiempo: 50 minutos
Fase de inicio:
- Repasar brevemente las conclusiones de la