Introducción al tema

Lupita Tr
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y pone en práctica, de manera crítica, con juicio ético y de acuerdo con sus posibilidades, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de la biodiversidad en la vida cotidiana; reflexionando acerca de los derehos de la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de Ética y biodiversidad, identificar los factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente y reflexionar sobre la importancia de respetar, ser responsables, tener justicia social y equidad con la naturaleza.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente comenzará la clase mostrando imágenes de diferentes ecosistemas y especies de plantas y animales, y preguntará a los alumnos si conocen su importancia y el impacto que nuestras acciones pueden tener en ellos.

  2. Presentación del problema (15 minutos): El docente planteará a los alumnos el problema de la coresponsabilidad, respeto y valores en relación a la biodiversidad. Les pedirá que reflexionen sobre cómo podrían contribuir a la regeneración y preservación de la biodiversidad en su vida cotidiana.

  3. Trabajo en grupos (20 minutos): Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre acciones que podrían realizar para promover la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza. Cada grupo deberá elegir una acción y justificar por qué es importante y cómo contribuirá al bienestar común y a la preservación de la biodiversidad.


Sesión 2: Análisis de las acciones propuestas (45 minutos)
Objetivo: Analizar críticamente las acciones propuestas por los grupos, reflexionar acerca de los derechos de la naturaleza y fomentar la toma de decisiones éticas y responsables.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos): El docente hará un breve repaso de la sesión anterior y recordar