La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y apertura de la clase.


• Presentación del tema de la clase: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades.


• Planteamiento del problema: "BManabdjsoa" (este problema estará relacionado con la temática de la clase y servirá como eje para la indagación y resolución de dudas).


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre lo que conocen los alumnos acerca de la Tabla periódica y los elementos químicos.

Desarrollo:

• Explicación de los criterios de clasificación de los elementos químicos en la Tabla periódica: número atómico, grupos y periodos.


• Presentación de ejemplos de elementos químicos representativos y su ubicación en la Tabla periódica.


• Realización de actividades prácticas para identificar las propiedades periódicas de los elementos representativos (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico) y cómo estas propiedades permiten inferir su comportamiento químico.


• Trabajo en grupos para investigar y resolver el problema planteado, relacionándolo con el tema de la clase.

Cierre:

• Puesta en común de las respuestas y soluciones al problema planteado.


• Reflexión sobre lo aprendido durante la sesión.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema de la clase anterior y de las tareas asignadas.


• Planteamiento de un nuevo problema relacionado con la Tabla periódica y los elementos químicos.

Desarrollo:

• Realización de experimentos o demostraciones prácticas que relacionen las propiedades periódicas de los elementos químicos con su comportamiento químico.


• Trabajo en grupos para resolver el nue