Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre naturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Abordar el problema del mal uso de las redes sociales.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: explicar qué es la multiplicación y la división, y cómo están relacionadas como operaciones inversas.


• Actividad de indagación: plantear una situación problemática en la que se requiera utilizar la multiplicación y división para resolverla.


• Diálogo en grupo: reflexionar sobre el uso de las redes sociales y cómo puede afectar nuestro bienestar emocional y social.


• Tarea para casa: investigar y traer ejemplos de situaciones problemáticas en las que se utilice la multiplicación y la división.

Sesión 2: Multiplicación (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior: retomar las situaciones problemáticas investigadas por los alumnos.


• Actividad de indagación: plantear problemas en los que se utilice la multiplicación para resolverlos.


• Trabajo en grupos: resolver los problemas utilizando estrategias de multiplicación.


• Reflexión en grupo: analizar cómo se aplicó la multiplicación en cada problema y en qué casos resultó más eficiente.


• Tarea para casa: buscar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utilice la multiplicación.

Sesión 3: División (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior: compartir los ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utiliza la multiplicación.


• Actividad de indagación: plantear problemas en los que se utilice la división para resolverlos.