Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de las normas democráticas

Grego Ontiveros
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evalúa la aplicación justa, equitativa e igualitaria de acuerdos, normas y leyes en situaciones cotidianas del ámbito local o nacional, comprende que esto favorece la cultura democrática.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y promoción de valores democráticos.


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de las normas democráticas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de los acuerdos, normas y leyes democráticas en la vida cotidiana.


Actividad 1:



  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué son las normas y cómo se aplican en la vida cotidiana.

  • Realizar una lista con ejemplos de normas y acuerdos que se deben cumplir en la escuela y en la sociedad.


Actividad 2:



  • Leer en voz alta un cuento o fragmento de un libro que ejemplifique la importancia de seguir las normas y acuerdos democráticos.

  • Realizar una discusión en grupo sobre las enseñanzas que se pueden extraer del cuento y cómo se pueden aplicar en la vida cotidiana.


Actividad 3:



  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos trabajen en grupos pequeños para crear un cartel o mural que represente los valores y principios éticos que subyacen en las normas democráticas.

  • Cada grupo debe presentar su cartel y explicar las ideas que representan.


Sesión 2: Análisis de casos de aplicación de acuerdos, normas y leyes democráticas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Analizar situaciones cotidianas en las que se aplican acuerdos, normas y leyes democráticas, evaluando su aplicación justa, equitativa e igualitaria.


Actividad 1:



  • Presentar a los alumnos situaciones cotidianas en las que se deban aplicar acuerdos, normas y leyes democráticas, como el reparto de una tarea en grupo, la organización de una actividad escolar o la selección de representantes para una actividad.

  • Realizar una discusión en grupo sobre cómo se pueden aplicar los