Conociendo las emociones básicas

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1: Conociendo las emociones básicas

Objetivo: Conocer las emociones básicas, su función y reacciones fisiológicas, para interactuar con sus pares.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y presentación.
   b. Realizar una dinámica de reconocimiento de emociones. Los alumnos deben representar una emoción y los demás deben adivinar cuál es.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Explicar y discutir las emociones básicas (alegría, tristeza, miedo, enojo, sorpresa, disgusto).
   b. Mostrar imágenes o videos cortos que representen cada emoción y pedir a los alumnos que identifiquen qué emoción están viendo.
   c. Explicar la función de cada emoción y cómo se manifiesta en el cuerpo (reacciones fisiológicas).
   d. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen sus propias emociones y las representen mediante expresiones faciales y corporales.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. Reflexionar sobre lo aprendido y cómo las emociones pueden influir en el bienestar de las personas.
   b. Realizar una retroalimentación sobre la clase y aclarar dudas.

   
   

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo las emociones básicas y su función.
Sesión 2: Reconociendo las emociones en los demás y practicando la empatía.
Sesión 3: Aprendiendo a regular nuestras emociones.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Registrar las participaciones de los alumnos durante las actividades de identificación de emociones y expresión de las mismas.


2. Cuestionario de comprensión: Elaborar un cuestionario con preguntas relacionadas al tema de las emociones básicas y su función, para evaluar el nivel de comprensió