Introducción al estudio de los números hasta 5

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas, metacognitivas y socioemocionales.

Sesión 1:
Tema: Introducción al estudio de los números hasta 5
Objetivo: Contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección hasta 5, a través de situaciones cotidianas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los números y su importancia en la vida cotidiana.


• Presentar a los estudiantes diferentes objetos y pedirles que identifiquen y cuenten la cantidad de elementos en cada objeto.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Mostrar diferentes situaciones cotidianas (ejemplo: contar juguetes en una caja, contar dulces en una bolsa) y pedir a los alumnos que cuenten y representen la cantidad de elementos en cada situación.


• Proporcionar tarjetas con números del 1 al 5 y pedir a los estudiantes que ordenen las tarjetas de forma ascendente y descendente.

3. Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad grupal donde los estudiantes dibujen y representen diferentes situaciones cotidianas con una cantidad específica de elementos (hasta 5).


• Reflexionar en grupo sobre la importancia del estudio de los números y cómo se pueden utilizar en la vida diaria.

Sesión 2:
Tema: Estudio de los números hasta 10
Objetivo: Contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección hasta 10, a través de situaciones cotidianas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Repasar el conocimiento previo sobre los números hasta 5 a través de una breve actividad de recordar y mencionar ejemplos de situaciones cotidianas que requieran contar y representar cantidad