La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

desarrollo de habilidades comunicativas.

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no tienen comunicación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Introducción al tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Breve explicación sobre la importancia de la comunicación asertiva para una convivencia intercultural.


• Presentación del problema: los alumnos no tienen comunicación. Se les pedirá que reflexionen sobre las posibles causas y consecuencias de esta falta de comunicación.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Explicación de los conceptos de comunicación asertiva, pasiva y agresiva.


• Lectura y análisis de textos que aborden las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas.


• Realización de una discusión en grupos pequeños sobre las ideas principales de los textos y las posibles soluciones a los conflictos mencionados.


• Puesta en común de las conclusiones de los grupos y elaboración de un resumen colectivo.

Sesión 2:

• Presentación de una actividad práctica de interacción comunicativa. Por ejemplo, se pueden formar parejas con alumnos de diferentes orígenes étnicos, culturales o lingüísticos y se les pedirá que realicen una entrevista mutua para conocerse mejor.


• Observación y análisis de las habilidades comunicativas utilizadas durante la actividad.


• Reflexión sobre la importan