La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

desarrollo de habilidades comunicativas y reflexión crítica.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Planteamiento del problema: La falta de valoración de las variantes lingüísticas y el desconocimiento de su importancia como riqueza cultural en el grupo.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos que representen la diversidad lingüística en distintas situaciones de comunicación.

Desarrollo:

• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen o han escuchado en su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Actividad 2: Formar grupos y asignarles una lengua indígena hablada en el país. Cada grupo investigará sobre dicha lengua, su origen, historia, características y número de hablantes.


• Actividad 3: Presentación de los resultados de la investigación en forma de cartel o presentación multimedia. Cada grupo compartirá la información aprendida.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística y su valoración como riqueza cultural.


• Registro individual de ideas principales en un cuaderno de reflexiones.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar las reflexiones del cierre de la sesión anterior.


• Planteamiento del objetivo de la sesión: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española.

Desarrollo:

• Actividad 1: Realizar lectura en voz alta de textos con diferentes variantes lingüísticas del español, como el español de España, México, Argentina, etc. Los alumnos identificarán las diferencias en la pronunciación, vocabulario y expresiones utilizadas.


• Actividad 2: Realizar ejercicios de escritura en los que lo