Estilos de vida activos y saludables

Plan de clase

inclusión y equidad.

Secuencia didáctica: Estilos de vida activos y saludables

Sesión 1: Explorando alternativas para una vida activa y saludable

Objetivo: Participar en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje servicio

Introducción:

1. En grupo, reflexionar sobre la importancia de llevar una vida activa y saludable.


2. Presentar el problema: Los niños no reconocen la vida saludable y tampoco la concepción de números.

Desarrollo:

1. Explicar a los alumnos que, para mantener una vida activa y saludable, es necesario realizar actividades físicas y tener una alimentación balanceada.


2. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo un juego o actividad física.


3. Cada grupo deberá investigar y diseñar una rutina de juego que promueva la actividad física y la vida saludable.


4. Los grupos presentarán sus rutinas a los demás compañeros, explicando los beneficios para la salud y cómo se deben realizar.


5. Realizar las rutinas diseñadas por los grupos, asegurándose de que todos los alumnos participen activamente.

Atendiendo al problema: Los niños no reconocen la vida saludable y tampoco concepción de números.

1. Incorporar elementos numéricos en los juegos y actividades físicas, como contar repeticiones, medir distancias, etc.


2. Realizar ejercicios de conteo y reconocimiento de números durante las rutinas de juego.

Cierre:

1. Reflexionar en grupo sobre la importancia de mantener una vida activa y saludable.


2. Invitar a los alumnos a practicar las rutinas de juego en su vida diaria y compartir con sus familias los beneficios de llevar un estilo de vi